预处理或岗位培训注入丁螺环酮保留受损的抑制性回避任务:参与杏仁核5-HT1A受体。
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梁KC
预处理或岗位培训注入丁螺环酮保留受损的抑制性回避任务:参与杏仁核5-HT1A受体。
11 J > 1999欧元可能;(5):1491 - 500。
- PubMed ID
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10215901 (在PubMed]
- 文摘
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本研究调查了丁螺环酮对记忆形成的影响在一个厌恶学习的任务。雄性Wistar鼠被训练的抑制性回避任务和测试后保留1天的培训。他们收到外围或intra-amygdala丁螺环酮或其他5-HT1A管理局药物之前或之后的训练。结果表明,pretraining系统性注射引起的丁螺环酮保留赤字存在剂量依赖的相关性;5。0毫克/公斤了显著影响和1.0毫克/公斤没有效果。岗位培训的注射药物引起的时间保持赤字,这是对检索不是因为依赖政府的影响。训练时抑制性回避任务分为context-training阶段和shock-training阶段,丁螺环酮受损保留只有当管理在shock-training阶段,表明药物影响记忆情感事件的处理。进一步的结果表明,岗位培训intra-amygdala丁螺环酮或5-HT1A注入兴奋剂8-hydroxy-di-n-propylaminotetralin (8-OH-DPAT)造成了时间和剂量依赖性保留赤字。岗位培训intra-amygdala注入5-HT1A拮抗剂WAY100635 (N - (2 - (4 - (2-methoxyphenyl) 1-piperazinyl) - N -马来酸(2-pyridyl)环己烷carboxamine)减毒memory-impairing丁螺环酮的影响。 These findings suggest that buspirone may modulate memory storage processes in the inhibitory avoidance task through an action on amygdaloid 5-HT1A receptors.